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德州市关工委主任翟长生一行来校调研
3月27日下午,德州市关心下一代工作委员会主任翟长生,副主任张书鹏、李淑华、杨志保,市关心下一代工作服务中心主任戴如寅一行来校调研指导工作并为五老育人工作站揭牌。校长魏荣庆,副校长赵红军、刘建波陪同调研并参加座谈。党委书记王金利主持座谈会。翟长生一行先后实地参观了复兴大厦、先进制造学院、新青年剧场、信息工程华为ICT学院、京东数字商务学院、智慧交通学院实训基地等教学实训场地,深入了解办学特色、产教融合成果和技能人才培养实践路径,对学校立足职业教育定位、深耕育人阵地、强化实践教学的举措给予充分肯定。座谈会上,魏荣庆致欢迎辞并介绍学校基本情况,他表示,学校始终将关心下一代工作作为立德树人的核心抓手,紧密结合职业教育办学特色,积极探索“五老”力量融入人才培养的有效路径,持续推动青年学生思想引领、技能提升与全面发展深度融合。赵红军详细介绍了学校关心下一代工作开展情况,从组织体系建设、五老队伍凝聚、育人活动开展、工作机制完善等方面,汇报了学校发挥职教优势、关爱青年学生成长的具体举措与阶段性成效。翟长生在讲话中对学校关心下一代工作的扎实基础和五老育人的实践探索予以高度评价。他指出,德州工程职业学院
市社科联到德州工程职业学院进行调研
3月25日,德州市社科联党组书记、主席史成志一行莅临德州工程职业学院,调研指导学校哲学社会科学工作并召开座谈会。市社科联党组成员、副主席刘小文,学会部科长齐志恒参加调研。学校党委书记王金利,副校长王守庆、刘建波,相关单位负责人、“调研德州”课题负责人和部分教师代表等参加了座谈。座谈会上,学校党委书记王金利从学校发展规划、职业教育特色、学科建设和社会志愿服务等方面介绍了学校的基本情况,并对市社科联对学校建设发展的长期关心和有力支持表示感谢。他认为这次调研是对学校社科工作的有力鞭策,也是推动学校“十五五”规划编制提质增效的宝贵契机。科研处汇报了学校社科工作开展情况。2025年,学校通过广泛动员、精准培训,全年共获得市级以上课题83项;多项课题获批市社科、市科协智库和市级重点研发项目立项,体现了学校社科研究的区域导向、校本导向和产业导向的特色。会议现场为第十三届“调研德州”课题颁发了结项证书。在交流座谈环节,教师代表围绕“如何进一步提升社科研究服务德州高质量发展水平”“加强校地社科合作”“优化课题管理”等提问,市社科联史成志主席、刘小文副主席给予了耐心细致的回应和指导。结合政府工作报告和市
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“植绿护绿,青春同行” | 数字商贸学院开展植树节主题活动
为深入践行绿色发展理念,响应国家低碳环保号召,2026年3月12日15时,数字商贸学院开展以“植绿护绿,青春同行”为主题的植树节实践活动,25级各班代表参加。活动前期,学院学生会工作人员提前勘察场地、划分养护责任区,准备铁锹、修枝剪、水桶等工具,并开展安全操作与树木养护知识培训,为活动顺利开展做好充分保障。并每班选派3名同学参与,自带浇水工具参与养护作业。活动现场,学生准时集合签到,认真听活动意义和安全须知。以班级为单位认领树木,分工合作、有序开展养护工作:植树,给树木根部松土透气、浇水灌溉、修剪病弱枝条、清理杂草垃圾,并更新养护记录牌、写下护绿寄语,用细致的行动守护校园的绿色生机。此次活动不仅强化了学生们尊重自然、爱护自然的生态理念,也提升了团队协作能力与集体归属感。参与同学纷纷表示,将把爱绿、植绿、护绿的意识融入日常,以青春之力守护生态环境,争做生态文明的积极践行者。
倾听心声聚合力,共促发展谱新篇——德州工程职业学院召开学生组织骨干座谈会
为搭建学校与学生组织的高效沟通桥梁,精准回应学生需求、破解工作难题,推动学生工作高质量发展,2025年12月4日下午,德州工程职业学院在复兴大厦二楼天衢书屋召开学生组织骨干座谈会。会上,学工处褚传军老师开篇明义,强调此次座谈会旨在倾听学生组织工作中的实际困难,捕捉学生群体真实需求,收集学生管理优化建议,让学生工作更贴合学生成长发展需求,切实提升服务质量与管理效能。随后,学生组织骨干代表们围绕工作开展、学生需求及管理建议逐一发言。针对学生组织以大一新生为主、工作能力有待提升的现状,代表们提出需进一步强化“老带新”机制的指导与实践力度;在学生需求方面,大家集中反映希望增加第二课堂活动、扩充理实一体化课程数量,同时提出报修流程耗时过长、大二宿舍晾衣区不足、洗澡费用与开放时间不合理、食堂餐桌紧张等实际问题;此外,代表们还建议学校优化管理流程、调整课程设置、完善基础设施配置,更好地适配学生学习生活需求。褚传军老师在发言中指出全体学生组织骨干要坚守工作初心,牢记“以学生为中心”的服务理念,将此次座谈会的精神与收获及时传达给身边同学,以饱满热情投入工作,争做有自信、有胸襟、有格局的学生干部,切实发
弘扬“三个精神” 赋能青马学员成长
【我的宝藏社团】烟火气暖校园!知味生活研习社在灶台前解锁生活新技能!
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